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揭秘:1岁半~2岁小儿早教训练方案

发布日期:2019-05-27 17:33:15 | 编辑:育儿心得| 阅读次数:

为了宝宝的早期教育,不同的阶段,我们也有不同的选择,下面专家为您介绍到一年半至2岁儿童早期教育培训计划。

首先,在儿童认知能力的培养

观察的文化

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(1)培养上下,内部和外部,前后方位意识。说游戏,如:“盒子里的球。“”汽车开箱即用。“还有很多。

(2)有多少歧视。如分糖果给他的家人,看尽可能多的积分,看看谁把谁放在桌子上多少。您还可以使用特殊的图,孩子们知道有多少培训。

(3)高度的比较。让孩子看到父亲比母亲,孩子比她的母亲更短。玩具比赛是什么样高的动物,这动物侏儒,或直接与孩子们到动物园实地比较,看画片也可以是动物,如小龟和小兔子,小猴子和长颈鹿,谁高谁矮?如果小猴子爬上一棵大树,它并不比一个高的长颈鹿?

(4)指导看待事物的孩子的特点,可以帮助的无意注意的形成和发展。随着孩子观察动物,自然风光,如“什么是猫吃?“”这是如何调用?“”哪里有鸟?“自然:”哪里都花在红?“”闻香香的东西?“。

2,记忆训练。

(1)词法存储器。当大人告诉孩子更熟悉的故事,或教孩子读他熟悉的歌曲,或者唱他熟悉的歌曲,自觉制止儿童补助金,由简到难,开始让孩子上话不断,以后可逐渐让孩子继续就一个字,它可以促进学习记忆的改善一句话,也是孩子们的语言能力发展。

(2)物理存储器。让孩子们不记得眼前的实物,可以给孩子一个玩具,让他看着你的玩具箱里,盖上盖子,然后让他说的玩具箱的名称。

3,1年半后,应增加一些孩子的游戏更复杂的内容,以促进儿童思维发展。

(1)比较的尺寸。用鸡蛋清套,塔,或不同尺寸的纸箱和其他玩具的,根据设定的尺寸小的尺寸的大小分为大型玩具的孩子,孩子们在游戏中进行比较,总结,做简单的分析。

(2),该目的通过颜色特征分类。在游戏中,成年人可以让孩子们在他的身体中的各种颜色,将参考识别物体的颜色,找出。在游戏中,你也可以让孩子分别放置物品的颜色,。例如,红色的木球打进红盒子,和小蓝球进蓝框去,等。

(3)儿童解决问题的能力的发展。由于教小的孩子用小锤子钉子敲进木头潮湿的沙子,用木棒拿到手的拉环,等前。

4,想象力和创造力训练。

(1)模仿游戏。奥运会能够促进创造性的想象力的孩子发展。成年人可以引导孩子们模仿游戏中的日常生活情况,游戏就开始在成人内容设想指导孩子们做游戏。

(2)文化意识,有计划的孩子画画,孩子们不仅可以开发认识事物的能力,而且还必须开发一个手部小肌肉的活动有益的能力,也有利于孩子的审美教育。然后就可以逐步发展想象力和创造力,去感受艺术,自然风光和美丽文化的社会生活之美的能力。绘画也可以培养孩子独立活动,并集中精力做工作的良好习惯,促进智力的发展。

(3)能听音乐,听音乐。音乐可以给人以美的感受,在各种不同的东西,想象对周围环境的幼儿扩张,促进幼儿的情感和智力发展。在孩子出生后的第一年,是他们的音乐能力发展的出发点,通过培训儿童高低音调,长度,强度,音色,节奏,旋律和培养孩子的音乐感受力的能力,其他声音来区分。熟悉的歌曲,有趣,有节奏的音乐可以开发儿童的音乐想象力。

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二,培训行动的能力

1,扶手,下楼梯。培训孩子学习,下楼。当列车上下楼梯,楼梯都选择不太多层,让孩子能更顺利地完成了楼梯的地面上,体验到成功的喜悦。

2,跑步练习。父母可以训练孩子们通过游戏的灵活性和稳定性,运行如灵活的跑上前,把运行。

3,通过游戏,手工艺,鼓励孩子做力所能及的事,促进手部动作,协调性和灵活性的稳定性。

三种文化,习惯和生活技能

1,白天睡眠逐渐减少到1?2倍的数目,根据其余的系统,所述装置白天睡眠儿童午饭后,睡眠1.5至2小时。儿童使用新的作息制度需要一个过程,要根据孩子的生理和心理特点的父母,并逐渐的时间孩子过渡到新系统的睡眠。

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2,孩子可以安排每日早餐,午餐和晚餐主食,早餐,午餐和点心,午餐和晚餐,每行之间。儿童养成正确的姿势吃饭,教会孩子正确使用餐具,一边打不吃饭,在饭桌上不笑传情孩子,防止呛咳,憋气,饭后不要让孩子做剧烈活动,所以一个半小时的孩子稍微安静的活动,避免呕吐。

3,培养幼儿照顾玩具的习惯。

4,教孩子饭前便后发展洗手的习惯。对于年幼的孩子,学习任何新技术是一个复杂的问题。为了帮助缓解成年子女的困难,掌握这些新技能。成人要耐心,让孩子能成功掌握宪法行动的技能。

四,培养社交能力

1,与人。这个时期的孩子一直是语言,更可以与他人沟通,了解一些简单初步的非概念与人们教育孩子。

2,一岁以下的孩子和一个半后,语音将实现跨越式发展,他们不仅重复这些话的大人说了,说你要自己周围的事物名称。语言来源于生活,家长应经常带着孩子到户外,公园游乐,与人们鼓励他,并引导孩子仔细观察事物遇到的,告诉孩子他所遇到的事物命名和特点。回国后,他被召回了联络人在外面,要看的东西,并设法帮助他一起去的话更完整的说明。这不仅丰富了他的语言词汇,又可以巩固记忆,增加知识。

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